Führen in der Coronakrise

Ausgelöst durch die Corona-Pandemie waren zwischen dem 16. März und dem 10. Mai 2020 alle Schulen in der Schweiz geschlossen. Der Betrieb stand jedoch alles andere als still. Bloss war alles anders als gewohnt – für die Lehrpersonen wie für die Lernenden. Die Schule erfand sich gewissermassen neu. In diesem Prozess der Neuorientierung war die Schulführung besonders gefordert. Schulleiterinnen und Schulleiter mussten während dieser Zeit planen, organisieren, koordinieren, kommunizieren, informieren und, und, und. Und sie stand dabei unterschiedlichsten Erwartungen gegenüber, sei es von den Lehrpersonen, sei es von den Eltern, sei es von den Behörden.

Die Erfahrungen mit dem Fernunterricht reflektieren

Inzwischen ist an den meisten Volksschulen in der Schweiz ein Stück «Normalität» in den Schulalltag zurückgekehrt. Nun gilt es, die Erfahrungen mit dem Fernunterricht zu reflektieren – vielleicht sogar systematisch auszuwerten. Einerseits ist das eine Würdigung des ausserordentlichen Engagements aller Mitarbeitenden und andererseits lassen sich aus den Erfahrungen Impulse für künftige Entwicklungen kreieren. Dieses kann u.a. nützlich sein, wenn die Digitalisierung der Schule intensiv vorangetrieben werden soll.

Welche Erfahrungen aus dem Fernunterricht nimmt Ihre Schule für ihre Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung mit?

In Zeiten der sozialen Distanz, welche für die Überwindung der Coronakrise noch immer unabdingbar ist, bietet ein Online Coaching deshalb in zweifacher Hinsicht einen geschützten Rahmen, um das berufliche Handeln zu reflektieren und Lösungsansätze für die aktuellen Herausforderungen zu entwickeln. Coaching ist ein Beratungs- und Unterstützungsangebot mit thematischer und zeitlicher Begrenzung.
Mein Coachingangebot richtet sich in erster Linie an Mitglieder der Schulleitung und der kommunalen Schulbehörde – einzeln oder als Team.

Mein Ansatz im Online Coaching

In den Coaching-Sitzungen arbeite ich mit einer Kombination aus systemischem Ansatz, dem Modell der lösungsorientierten Kurzzeitberatung und kreativen Coachingmethoden. Bei Bedarf ergänze ich das Coaching durch Prozessberatung und/oder Fachberatung. Dabei lasse ich auch meine konkrete, aktuelle Praxiserfahrung rund um die Schulschliessung einfliessen.

Mit mir arbeiten

Online Coaching hat den grossen Vorteil, dass wir dieses in der Regel sehr kurzfristig ansetzen können. Überdies lässt es sich in einem ein- bis eineinhalbstündigen Zeitfenster unterbringen, da die Reisezeit entfällt. Und nicht zuletzt schützen Sie sich und andere durch den Verzicht auf ein Präsenz-Coaching. Stattdessen treffen wir uns für das Coaching zu einer Videokonferenz auf Zoom. An einem Zoom-Meeting können Sie über Ihren Browser teilnehmen – ohne Registrierung. Oder Sie können Zoom als App auf Ihren Rechner, Ihr Tablet oder Smartphone installieren.

Gerne kläre ich mit Ihnen in einem unverbindlichen Erstgespräch, wie ich Sie mit Coaching in Ihrer Berufspraxis unterstützen kann.
So erreichen Sie mich:
inhelder@beratungspool.ch
oder Telefon 061 683 32 05.

Materialien

Online-Coaching-Inhelder